Ensino de Ciências "Ciência é 10!"
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Coordenação do Curso: Prof.ª Adriane Lizbehd Halmann
E-mail: espcien.ead@uesc.br
E-mail da secretaria das especializações: posgrad.ead@uesc.br
Telefone: (73) 3680-5091
Horários de atendimento: Segunda a Sexta das 07h30 às 12h e das 13h às 16h
Sobre o curso
O curso de Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!”, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), é uma pós-graduação lato sensu na modalidade a distância, com carga horária total de 480 horas, voltada ao fortalecimento da formação continuada de professores da Educação Básica. Tem como público-alvo professores graduados que atuam em diferentes sistemas de ensino, especialmente aqueles que lecionam Ciências da Natureza na Educação Básica, com formação nas áreas de Física, Química, Biologia ou Matemática. A proposta é qualificar a prática docente por meio de metodologias participativas e significativas, articulando conhecimentos científicos, fundamentos pedagógicos e experiências dos professores em exercício. Com foco no direito à aprendizagem, na gestão democrática e na qualidade social da educação, o curso valoriza o diálogo entre universidade e escola e contribui para práticas educativas que favoreçam o conhecimento, a ética e a cidadania. A formação é desenvolvida por meio da Plataforma Moodle, que funciona como ambiente de aprendizagem e interação entre estudantes, professores, coordenação e tutores. A proposta também contempla estudos, consultas e atividades presenciais nos polos de apoio presencial, além de atividades realizadas por videoconferência. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é desenvolvido ao longo da formação, articulando fundamentação teórica, investigação e prática pedagógica, com ênfase na elaboração de projetos de investigação e intervenção em sala de aula.
Perfil do egresso
Ao concluir o curso, o especialista estará preparado para desenvolver práticas pedagógicas críticas, reflexivas, inovadoras, inclusivas e contextualizadas, estimulando o pensamento científico, a curiosidade investigativa e o protagonismo dos estudantes. Será capaz de articular conhecimentos científicos e pedagógicos, planejar e avaliar práticas educativas, contribuir para a construção de currículos integrados e desenvolver pesquisas aplicadas ao Ensino de Ciências.
Espera-se, ainda, que atue com consciência ética, social e ambiental, reconhecendo a diversidade dos sujeitos e dos contextos escolares. Como agente formador e multiplicador de saberes, poderá contribuir para a formação continuada de professores, a produção de materiais didáticos, o fortalecimento de práticas colaborativas e a valorização da carreira docente, ampliando as possibilidades de uma educação científica de qualidade socialmente referenciada.